МАОУ "Гимназия"
Полярный, ЗАТО Александровск, Мурманская область
  • Муниципальный семинар

    Рабочую неделю перед весенними каникулами педагоги гимназии завершили муниципальным  семинаром на тему «Межпредметная интеграция как средство повышения образовательных результатов»   Межпредметная интеграция является важным инструментом в современной образовательной практике, который способствует более глубокому и целостному усвоению знаний учащимися, их всестороннему развитию.
    Муниципальный семинар.

    Межпредметная интеграция помогает связывать различные области знаний, что способствует развитию критического мышления, способности к решению комплексных задач и лучшему пониманию взаимосвязей между различными дисциплинами.
     
    В гимназии учителя реализуют межпредметную интеграцию через проектную деятельность, проведение совместных уроков и раскрытие тем через несколько предметных дисциплин.
     
    Сегодня на семинаре педагоги поделились опытом реализации межпредметной интеграции:
     
    ☑️ «Межпредметная интеграции в проектной деятельности в 5 классах» - Сивкова Буяна Байлаковна, учитель математики;
    ☑️ «Межпредметная интеграция как средство формирования финансовой грамотности во внеурочной деятельности» - Дубровская Ольга Анатольевна, учитель математики;
    ☑️ «Искусственный интеллект и математика: межпредметные связи и перспективы развития» - Нехороших Елизавета Константиновна, учитель математики;
    ☑️ «Межпредметная интеграция биологии и математики в заданиях ГИА» - Москалева Галина Борисовна, учитель биологии;
    ☑️ «Межпредметная интеграция на уроках информатики и в проектной деятельности» - Женеренко Наталья Викторовна,  учитель информатики;
    ☑️ «Межпредметная интеграция физики и информационных технологий: возможности и перспективы применения в образовательном процессе» - Ширяев Кирилл Геннадьевич, учитель физики;
    ☑️ «Межпредметные связи при организации  исследовательской деятельности учащихся» - Федорова-Толстая Ольга Константиновна, учитель труда и изобразительного искусства;
    ☑️ «Компьютерная игра как инструмент обучения программированию школьников» - Нехороших Анастасия Константиновна, учитель информатики;
    ☑️ «Межпредметные связи при изучении английского языка и музыки (на примере мюзикла "Кошки")» - Егер Мария Викторовна,  учитель английского языка, Бондаренко Виктория Евгеньевна, учитель музыки.

    Интегрированные знания становятся основой для формирования у учащихся более широкого мировоззрения, умения анализировать сложные ситуации и находить решения в разных областях.
    Межпредметная интеграция способствует не только углубленному освоению знаний, но и их применению в реальных жизненных ситуациях, что является важной частью образования в школе.
     

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике